Публикации по теме «Соответствие должности»

Ресурс позволяет выявить сильные и слабые стороны урока, что помогает учителю скорректировать свои методы работы и улучшить качество обучения.

Сборник содержит информационные и аналитические материалы по результатам Всероссийских проверочных работ на территории Поволжского округа. Сборник предназначен для широкого круга лиц: специалистов управления образования, специалистов повышения квалификации педагогических и руководящих работников образования, руководителей и работников образовательных организаций, специалистов, занимающихся проблемами качества образования. Материалы могут быть использованы для независимой оценки результатов деятельности образовательных организаций.

Рабочий лист " Каша из топора" План листа: 1. Название 2. Жанр 3. Главные герои 4. Словарная работа 5. Творческое задание

Конспект урока для учителей и практикантов в 4 классе, урок математике, тема: " Перестановка и группировка множителей". В конспекте идут все этапы, отработка устного счета, знакомство с новой темой, теоретическая часть, самостоятельная работа и рефлексия.

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- техникой граттаж. Задачи: Обучающие: - познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – граттаж; - формировать понятие о башкирском орнаменте, его элементах, цвете, форме, научить детей исполнять элементы башкирского орнамента в технике граттаж. Развивающие: -развивать у детей воображение, творчество - развивать интерес к художественному творчеству; - развивать речь детей, активизировать словарный запас: орнамент, симметрия, эскиз, граттаж. - Воспитательные: - формировать положительные взаимоотношения детей;

Урок по леке для детей 6-7 лет

Буклет для родителей по теме "Детская агрессия"

Творческое изучение географических объектов разных стран.

Изучая действительные причастия настоящего и прошедшего времени в 7 классе, можно использовать творческий практикум с элементами проектной деятельности. Обучающиеся создают авторские тексты разных жанров (художественное описание, рекламный текст). Работа строится по принципу выбора. При этом развивается языковое чутьё и креативное мышление. Создание ярких, образных текстов помогают понять тему и уметь использовать причастия в своей речи.

Шпаргалка педагога: Цели и задачи на разные типы уроков Этот материал предназначен для быстрого планирования, как опорная схема. Конкретное наполнение зависит от предмета, темы и возраста учащихся.

Отличительные черты: - Разные механики заданий – включает разнообразные задания (артикуляционный уклад, развитие дыхания, отработка произношения, кроссворды, творческие задания). - Наглядность – содержит иллюстрации и графические элементы для лучшей отработки и усвоения материала. - Дифференциация – задания различного уровня сложности (базового, среднего и повышенного уровня сложности). Для кого предназначен: - для дошкольников и начальной школы (6 - 7 лет) - соответствует программе данного возраста. - Для учителей - логопедов, учителей начальной школы - как дополнительный материал .

В публикации рассказываю об ОПЫТЕ УЧАСТИЯ В КПК ПО ТЕМЕ: «Основы преподавания с применением многофункционального сервиса обмена информацией “MAX” в соответствии с обновлёнными ФГОС».

Данный раздаточный материал может использоваться как для изучения нового материала, так и для проверки усвоения понятий темы.

Нестандартное домашнее задание "макет планеты Солнечной системы" 4 класс УМК "школа России" окружающий мир

Данная разработка позволяет закрепить знания обучающихся по темам "Животные", "Цвета", "Цифры"

Суть метода кластера — выделение темы и оформление её в графическом определённом порядке схемы. Метод кластера помогает из большого объёма информации выделить главное, графически организовать материал для быстрого освоения или представления, сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в какую-либо тему.

Отработка навыков

Автор:Обвинцева Валерия Сергеевна Название:Книжка-помощница Предмет, УМК:Математика, УМК любой Классы:3-4 классы Темы:«Периметр», «Площадь» Цель и задачи:Актуализация знаний, закрепление навыков нахождения периметра и площади. Создание условий для развития познавательного интереса, аналитического и логического мышления, межполушарного взаимодействия, памяти, внимания, аккуратности. Формирование навыков самоконтроля, стремления достичь результата, чувства ответственности. Формы учебной деятельности:Фронтальная, индивидуальная

Викторина

Нестандартное домашнее задание "Транспорт будущего" для 6 класса по модулю 3B "On the Road". Ученики создают проект транспортного средства, используя модальный глагол can/can't. Развивает языковые навыки, креативное мышление и экологическое сознание через проектирование решения городских проблем.